Heme Aquí Hoy

Según ACNUR , al menos 4,8 millones de personas refugiadas procedentes de Ucrania se han registrado en toda Europa en el último año. A España han llegado en el último año más de 134.000 refugiados ucranianos a consecuencia de la invasión rusa al país eslavo. Hombres, mujeres, niños y niñas que están en situación de permanente vulnerabilidad y, por tanto, en contiguo riesgo de exclusión social, económica y cultural. Parte de los ciudadanos que se han visto obligados a abandonar sus hogares están sobreviviendo gracias a la solidaridad de miles y miles de europeos. A su vez, otros sufren la dscriminación, racismo y aporofobia de parte de la población. Según datos de Naciones Unidas , a junio de 2022 se habían registrado unos 7,3 millones de cruces fronterizos desde Ucrania, y otros 2,3 millones de cruces de regreso al país. Son muchos los ciudadanos que participan en iniciativas de las administraciones públicas, fundaciones, ONG’s y diferentes colectivos para ayudar a los refugiados ucran

  ¿Llega el odio a las aulas? España es una sociedad moderna, diversa e inclusiva. Es parte de la Europa del bienestar, del desarrollo y del conocimiento. Si partimos de esta premisa: ¿Tiene cabida el delito de odio en sus ciudades? ¿Y en sus aulas universitarias? Tenemos más de 1,6 millones de estudiantes en las 84 universidades españolas.  A juicio de Joaquín Goyache, rector de la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad, que es un espacio de «libertad, de diálogo, de debate». Estas declaraciones aparecen en la noticia del diario digital Eldebate .com titulada ” El rector de la UCM, harto de la impunidad, augura que la ley de Universidades envalentonará aún más a los radicales” . La UCM se ha convertido en noticia en los últimos días debido a que a los incidentes incidentes registrados en la Facultad de Ciencias de la Información durante la visita de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso y a la convocatoria de una manifestación realizada por un grupo de

 Ingeniera rodeada de herramientas, ordenadores y pantallas. Industrial de formación pero trabajo en el ámbito TIC, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Trabajo en una Universidad. Cuando me enfrento a resolver el problema que tiene un ordenador, para que funcione correctamente, no discrimino por marca, antigüedad, por precio. Pienso en el papel que hace en el aprendizaje del estudiante o en la tarea docente o investigadora de un profesor. Así llego a esta experiencia de aprendizaje del INAP: con la intención de conseguir herramientas necesarias para contribuir a una sociedad en la que sea una realidad la igualdad de trato y la no discriminación. Si hay una imagen que me describa, quizá sea lo que dicen mis amigos y amigas de mi: que soy una navaja suiza.

  La UPCT (Universidad Politécnica de Cartagena) apoya e impulsa la difusión de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y se compromete, junto a otras instituciones públicas y privadas, a trabajar para el logro de estos objetivos.  Los Cuadernos de la Cátedra Cultura y Ética Directiva y Empresarial  (CEDE) Agenda 2030 se centran en el análisis, estudio e incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el contexto organizativo, con el fin de ofrecer recomendaciones e instrumentos de gestión que permitan alcanzar la excelencia organizativa desde una triple dimensión: ética, sostenible y socialmente responsable.  La Cátedra ha publicado el cuaderno “ Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Universidad Politécnica de Cartagena: Aproximación a nivel curricular ”, firmado por los investigadores Ignacio Segado Segado, María Eugenia Sánchez Vidal y Simón Hernández Aguado, en el que realiza una aproximación sobre cómo la Universidad Politécnica de Cartagena,

  En mi organización, la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT), un buen ejemplo de “Alianzas para lograr objetivos”, del ODS 17, es el consorcio Eut+ (European University Technologycal). Integrado por ocho universidades de la Unión Europea, EUt+ nació en 2020 en el seno del programaErasmus + Universidades Europeas,   A través de esta alianza, la Universidad Politécnica de Cartagena desarrolla colaboraciones multi-actor que combinan los recursos, habilidades y capacidades de diferentes actores de los sectores público, privado y de la sociedad civil. El lema de EUt+ “Think human first” evidencia el enfoque holístico de la Alianza. Su propósito es fomentar la movilidad de estudiantes, docentes, investigadores y del personal de administración y servicios. En pocos años, esta alianza conseguir integrar planes de estudios de diferentes títulos universitarios; incentivará la investigación colaborativa; favorecerá la inclusividad y pondrá en  contacto las redes de relaciones internaciona

 Reto 1 El Plan Estratégico 2021-2025 de la UPCT (Universidad Politécnica de Cartagena) contempla la  “Promoción de ODS”,  actuación alinea en el  compromiso con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El objetivo es cumplir un 50-70% en un quinquenio. Compromiso UPCT Cuaderno CEDE 2030 Plan Estratégico de la UPCT La mayor parte de las actuaciones que se realizan en la institución docente están alineadas con la consecución de lso Objetivos de Desarrollo Sostenible. Investigaciones, contenidos de la docencia teórica y práctica, actividades desarrolladas por el alumnado y acciones el Personal de Administración y Servicios. Por tanto, cada uno de los colectivos de la comunidad universitaria tiene la oportunidad y el compromiso de encaminar sus acciones en este sentido y, en consecuencia, puede realizar su aportación a la consecución de estos objetivos. El compromiso de la Institución con los ODS al reflejarlo en su Plan Estratégico 2021-2025 contribuye de forma considerab